Ивушкина Ольга Викторовна

Раскрыта значимость профилактической беседы в качестве инструмента воспитательного воздействия на несовершеннолетнего правонарушителя. Целями предупреждения противоправного поведения несовершеннолетних названы научно обоснованные положения криминологии, педагогики и общей психологии по проблемам формирования, изучения и корректировки личности несовершеннолетних правонарушителей при помощи эффективности воспитательного воздействия профилактической беседы. Определено, что индивидуальная профилактика несовершеннолетних охватывает мероприятия, непосредственно предусматривающие выявление конкретных подростков, совершающих правонарушения, в том числе малозначительные (ранняя профилактика), корректирующее воздействие на личность этих несовершеннолетних в целях их исправления и перевоспитания, выявление и устранение причин их противоправного поведения. Сделан вывод, что наиболее испытанным и проверенным инструментом индивидуальной профилактики является беседа

правонарушение, несовершеннолетний, преступление, профилактика, беседа, убеждение

Ивушкина Ольга Викторовна – кандидат юридических наук, доцент, доцент кафедры уголовного права и криминологии, Восточно-Сибирский институт МВД России (Россия, 664074, г. Иркутск, ул. Лермонтова, 110), ORCID: 0000-0002-9183-3184, РИНЦ Author ID: 848836, e-mail: Grigorievao86@mail.ru

Ивушкина О. В. Профилактическая беседа как метод воспитательного воздействия на несовершеннолетнего правонарушителя // Сибирский юридический вестник. 2026. № 1 (112). С. 97–102. – DOI 10.26516/2071-8136.2026.1.97

343.3/.7

1. Бархатова Е. Н. Принудительные меры воспитательного воздействия: проект изменений в Уголовный кодекс Российской Федерации // Вестник Восточно-Сибирского института МВД России. 2023. № 1 (104). С. 113–123.

2. Бутова М. В. Особенности осуществления инспекторами по делам несовершеннолетних профилактической беседы как основного способа воспитательно-корректирующего воздействия // Актуальные проблемы психологии правоохранительной деятельности: концепции, подходы, технологии (Васильевские чтения – 2021) : материалы Междунар. науч.-практ. конф. СПб., 2021. С. 144–148.

3. Донская В. В. Применение принудительных мер воспитательного воздействия как мер уголовно-правового характера // Вестник магистратуры. 2022. № 10-3 (133). С. 67–69.

4. Мещерякова Е. И. Особенности применения методов и средств воспитания при индивидуальной работе с несовершеннолетними сотрудников подразделений по делам несовершеннолетних // Вестник Воронежского института МВД России. 2014. № 2. С. 1–7.

5. Нечаев М. П. Подготовка педагогов к работе с трудными подростками в современной школе // Инновационные проекты и программы в образовании. 2020. № 1 (67). С. 33–36.

6. Раренко А. А. Внушение как метод мотивации // Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия 11, Социология. 2019. № 3. С. 120–132.

7. Федорова И. В. Пути и средства воспитательно-профилактического воздействия на личность несовершеннолетнего правонарушителя сотрудниками ПДН // Вестник Московского университета МВД России. 2021. № 2. С. 228–231.