Романова Лариса Ивановна

Проведен анализ социологического опроса студентов университета 1-го курса Юридической школы Дальневосточного федерального университета на тему выбора будущей профессии. Представлены некоторые аспекты характеристики студентов, выбравших профессию юриста. Акцент сделан на существующей системе образования и сравнении ее с прошлым опытом, а также прогнозе будущего развития высшего юридического образования в России. Анализируются особенности юридического образования и юридической профессии в целом. Проведено исследование внутренних побудительных мотивов молодых людей при выборе будущей профессии, а также причин и условий, которые способствовали их выбору. Отдельное внимание уделяется анализу отношения к высшему образованию в юридическом вузе. Делается вывод о том, что в целом процесс получения высшего юридического образования находится на должном уровне, однако постоянно претерпевает преобразование и модернизацию. Отмечается, что результаты проведенного социологического исследования могут быть использованы для улучшения учебного процесса по направлению «Юриспруденция»

право на образование, высшее образование, высшее юридическое образование, профессия юрист, выбор профессии, юридическая школа, юридический институт

Романова Лариса Ивановна – доктор юридических наук, профессор, заслуженный работник высшей школы, профессор кафедры трудового и экологического права, Юридическая школа, Дальневосточный федеральный университет (Россия, 690090, г. Владивосток, о-в Русский, пос. Аякс, 10), ORCID: 0000-0002-9437-2272, РИНЦ Author ID: 759582, e-mail: larisa.i.romanova@mail.ru

Романова Л. И. К вопросу о качестве высшего образования (по результатам проведенного анкетирования студентов-первокурсников Юридической школы Дальневосточного федерального университета) // Сибирский юридический вестник. 2026. № 1 (112). С. 133–139. – DOI 10.26516/2071-8136.2026.1.133

327.7

1. Асташевский Б. С., Суворова Н. В. Мотивы выбора профессии современными выпускниками // Молодежь Сибири – науке России : материалы Междунар. науч.-практ. конф. Красноярск, 2016. С. 13–15.

2. Господарик С. А., Тюстина Г. Г. Психолого-педагогические проблемы профессиональной ориентации обучающихся старших классов общеобразовательной школы // Наука. Инновации. Будущее : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф. Петрозаводск, 2023. С. 96–105.

3. Пряжников Н. С. Методы активизации профессионального и личностного самоопределения : учеб.-метод. пособие. 2-е изд., стер. М. ; Воронеж : Изд-во Моск. психол.-соц. ин-та ; МОДЭК, 2003. 400 с.

4. Психолого-педагогические аспекты готовности к выбору профессии у старших школьников / Н. В. Суворова, Е. В. Наконечная, С. Е. Рафейчик, А. С. Третьяков, Т. В. Колпакова, С. Л. Анникова // Мир науки. Педагогика и психология. 2020. Т. 8, № 5. С. 62.

5. Чистякова С. Н. Профессиональная ориентация школьников. М. : Академия, 2007. 158 с.